作者 | 谢然
9月22日,第48届世界技能大赛即将在上海举行。8月13日,第一教育走进上海信息技术学校探营。
作为最早参与中国世赛参赛集训工作的基地之一,学校今年承担网站技术、化学实验室技术两个项目的中国集训基地任务,同时拥有自主移动机器人项目等8个上海市集训场所。
世界技能大赛上,选手们都比些什么?他们是如何准备的?一起来看!
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在网站技术项目集训基地,即将代表中国队参赛的高书恒正在进行一场赛前模拟竞赛。只见他双手敲击键盘,面前的屏幕上,一行行代码不断刷新。

“网站技术项目培养的不仅是能够完成程序开发的技术人员,更是能够驾驭新技术、解决复杂问题并持续适应数字产业变化的复合型技能人才。”世界技能大赛网站技术项目中国技术指导专家兼教练组长吴迎祥介绍。
与国赛提前公开试题不同,世赛题目就像“开盲盒”,选手没有提前练习的时间,只能依靠长期训练积累的应变能力。“赛题可能是打造一套信息管理系统、一款Web应用或交互游戏,对选手的前端、后端开发,以及产品设计、时间管理和临场应变都提出了很高的要求。”吴迎祥说。
高书恒是上海信息技术学校2022级软件与信息服务专业学生,今年只有19岁。基地为其制订专项训练方案,针对赛题全英文、时间紧、综合度高等特点,基地安排了模块训练、模拟竞赛、赛后复盘、跨基地走训和日常心理辅导,帮助他适应比赛节奏。
AI的快速发展,也正在重新定义网站技术项目对选手的要求。在吴迎祥看来,AI的发展不会降低网站技术项目的技术价值,反而正在推动项目从传统的“编程能力竞赛”向综合数字化问题解决能力竞赛转变。“培养全栈型网站技术人才,写代码只是基础能力,更重要的是具备成熟的产品思维,能够准确理解需求、拆解问题,并有效使用AI工具辅助开发。”
几十次调试让机器人灵巧“摘葡萄”
在自主移动机器人基地,一台搭载有自由度机械臂和多种传感器的机器人,灵活地自主导航、精准识别到墙壁上挂着的一串“葡萄”,夹取后准确放入筐中。
第48届世界技能大赛自主移动机器人项目上海市集训队专家、教练组长曾志伟介绍,自主移动机器人项目的比赛流程分为设计研发与赛场考核两个阶段。
具体来说,官方会提前约9个月发布技术文件及指定材料清单,选手要完成原型设计、机械装配、程序调试和任务验证。真正进入赛场,还要面对现场公布的任务,在限定时间内完成路径规划、环境感知、识别抓取等测试。

当天展示的,正是基地教练根据第47届法国里昂世赛的比赛项目设计的模拟题目,要求机器人自主采摘葡萄、苹果等水果,在规定时间内,成功采摘并运回的葡萄数量越多、任务完成耗时越短,得分越高。
曾志伟介绍,作为服务机器人的一种,自主移动机器人的应用非常广泛,既有面向商业和专业领域的专用服务机器人,比如工厂巡检机器人、水果采摘机器人、酒店餐厅的送餐机器人,也有面向个人和家庭的家用服务机器人,比如人形表演机器人、扫地机器人。
想要调试成功一台可以自主移动的机器人并非易事。第48届世界技能大赛自主移动机器人项目上海市集训队选手、上海信息技术学校2023级学生倪宇轩这个假期整天泡在实验室,调程序、修bug。此前,他已获得上海市职业技能大赛金牌、全国职业技能大赛优胜奖等成绩。
“很多程序bug、识别偏差,往往就藏在很小的细节里。”倪宇轩说,他曾为一个模型识别问题连续多日反复调试。看起来只是机器人成功抓起一个目标,背后却可能经历几十次排错、修改和重来。尽管整个过程十分“枯燥”,“每次看到自己制作的机器人成功动起来,我就特别有成就感。”
“学姐”返回基地传授技能成长路
化学实验室技术项目实验室里,第48届世赛化学实验室技术赛项中国集训队选手李文给备赛的选手传授经验,只见她正手持移液管,专注地将样品溶液逐滴加入容量瓶中。
“三个小时里,配溶液、做实验、打报告,最后台面清洗、器材归位都要完成。”李文说。训练到后期,一个完整实验会被拆成一个个以分钟计算的小环节,时间压不下去了,就继续寻找哪个动作还可以优化。

这些专业的检测技术,其实离普通人的生活并不远,有着广泛的应用。世赛化学实验室技术项目中国集训队教练范学超介绍,比如酸碱滴定可以用于洗面奶、沐浴露等日化产品的酸碱值检测;紫外-可见分光光度法,则可以检测食品中的微量金属成分。实验室里追求的每一次“更精准”,最终守护的可能正是我们每天使用的产品和入口的食物。
2005年出生的李文,中考后认真比对多所学校之后,她选择了上海信息技术学校。“我初中时就喜欢做化学实验,动手能力比较强。这里正好是化学实验室技术的集训基地,非常适合我。”
进入上海信息技术学校分析检验技术专业后,她从基础课程一路练进上海集训队,两次获得上海选拔赛金牌。第一次参加全国比赛获得第七名,与国家集训队擦肩而过;升入上海城建职业学院后,她再次参赛,最终以全国第五名进入中国集训队。
如今,仍在高职学习的她已经进入一家头部半导体企业开展岗位实践,并提前获得就业机会。从中职专业课到世赛选拔,从继续升学到产业岗位,技能为她打开了一条不断向前延伸的成长路径。
在上海信息技术学校,“技能改变世界、技能照亮前程”不是一句口号,而是真实发生的事。上海信息技术学校党委副书记、校长、基地负责人葛睿介绍,今年中考,很多分数足以进入普通高中的学生,主动选择了中职教育,学校有的专业分数线已经超过了一些区重点高中。“现在,全社会对技术技能人才的价值认可度正在不断提升,就读中职不再是‘终点’,而是一条全新的成长赛道。”