书香伴暑假，这群“红领巾”在九里亭街道图书馆“上岗”了 | 上海教育传媒网

作者 | 赵婷婷

今年暑假，在松江区九里亭街道图书馆里总能看到一群穿着志愿者服装的小小身影。他们或在书架间整理图书，或耐心指导读者使用自助借还设备，或绘声绘色地为低龄儿童讲述绘本故事。这是九里亭街道“爱九里·爱阅读”红领巾志愿服务项目的日常场景。

小志愿者指导读者使用自助借还设备

该项目正是九里亭街道推动未成年人素质教育的具体实践——立足“人文九里亭”建设愿景，以阅读为媒介、以文明实践为载体，持续深耕青少年成长沃土，将图书馆公共空间打造为育人课堂，让红领巾志愿者在书香浸润中锻炼能力、培养责任感。

记者了解到，“上岗”之前，每一位小志愿者都要经过系统培训。街道图书馆设计了涵盖图书分类规则、自助设备操作、文明服务礼仪等内容的培训课程，确保小志愿者们“持证上岗”。培训中，专业讲师以经典绘本为教具，指导孩子们学习故事演绎与讲解技巧。学员们两两结伴共读、交流感悟，并分组上台展示。

小志愿者在书架间整理图书

正式上岗后，小志愿者们分岗轮值、分工协作：引导读者分区阅览、协助老人和儿童操作借还设备、承担书籍分拣上架和阅览秩序维护等任务。从起初的羞涩生疏到如今的主动问候、耐心解答，小志愿者们在真实的服务场景中逐步将“被动的参与者”转变为“主动的守护者”。

除了日常服务，街道还鼓励小志愿者轮流担任“小小主讲人”。他们自主遴选中华经典、中外绘本等阅读素材，反复打磨讲稿、提前模拟彩排，并设计趣味互动问答。在《司马光砸缸》《神笔马良》等故事的讲述中，小志愿者们不仅要梳理逻辑、组织语言，还要应对现场临场反应。

为低龄儿童讲述绘本故事

这种“输出式”阅读实践，让阅读从“输入”走向“内化”与“输出”的闭环，有效锻炼了逻辑思维、语言表达与心理素质。有家长反馈，“值守+主讲”的双岗模式既充实了孩子的暑期生活，也让孩子在真实历练中实现了成长。

小志愿者的付出获得了多方积极回响。读者称赞他们热情细致，为阅览空间增添了温暖活力；家长普遍认为孩子在服务中突破自我、全面成长。

据了解，为推进项目持续优化，街道图书馆认真收集居民建议，将读者反馈、家长评价、志愿者自评作为改进活动设计的重要依据，形成了“实践—反思—改进”的良性循环。据统计，今年上半年九里亭街道已开展绘本故事会、“二十四节气”等特色阅读活动35场，服务儿童超800人次。九里亭街道相关负责人表示，下一步将持续依托儿童友好城市阅读新空间，推动红领巾志愿服务常态化、项目化、品牌化发展。