这个仅有五名考生的“特殊”班级，四人录取华东师大，一人录取上海师大 | 上海教育传媒网

录取结果出来的那天，王丽娟守在电脑旁，比孩子们还要紧张。作为班主任，她太清楚他们走过了怎样的路。

潘可瑶是班里唯一的女生，也是班长，在王丽娟眼里，她是那种“让人特别放心”的孩子。自律两个字，在她身上体现得淋漓尽致。每天的作业内容，她会整整齐齐列成清单，完成一项勾选一项；老师整理的笔记，她总要重新梳理一遍，按自己的逻辑标注重点。不仅如此，她的古筝已考取十级，正备考专业演奏二级。“每当我觉得枯燥的时候，我就会想想未来自己想成为的样子，然后有了这份期待，感觉学习就有了更多动力。”潘可瑶说。

李品谦是高二从普校转入盲童学校的低视生，刚来时，王丽娟就跟他说：“在普校，你是需要别的学生帮助的对象，但在这里，低视学生要帮助盲生。”于是，人多或是狭窄的地方，他总是耐心地走在同学前面，为同学引路。李品谦还有一套独特的理解记忆方式——老师讲的知识点，如果盲生一时没听懂，他会举些同龄人容易理解的例子补充说明，常常一语中的。

魏烨麒在高中阶段从低视转为全盲。但只用了一年时间，他就能顺畅地用盲文完成作业和考试。“一边要兼顾高中的学业，一边还要从零学盲文、提升摸读速度，他的毅力真的很惊人。”王丽娟说。更难得的是，魏烨麒从来没有因为视力的变化而消沉。2025年5月，他还作为全国中小学生代表，在山西太原举办的第四届全民阅读大会“书香校园”建设推进会上登台发言。

周皓洋是一名热爱足球和3D打印设计的学生，他兴趣广泛、社交能力强，辩论赛、时政比赛、演讲比赛、运动会上处处有他的身影。今年，他以高分录取华东师范大学。

甘一嘉，这名先天全盲的孩子，性格温和，和班级学生相处融洽。他擅长唱歌和口琴，毕业典礼上的口琴演奏让很多人印象深刻。由于视力原因，他要付出比其他学生更多的辛苦，但他从未气馁，一直默默努力跟上节奏，最终如愿考入上海师范大学。“对于一个从来没有看到过这个世界的学生来说，真的很不容易。”王丽娟说。

就是学校和老师的全力托举下，本届毕业班五名学生全部考入大学，交出了一份亮眼的育人答卷。

“视障学生备考高考，困难是全方位的。”王丽娟说。

首先是学习资料的匮乏。市面上的真题、教辅很多，但盲文版、大字版的复习材料不足，很多题目需要老师先搜集整理，再逐一转换。有图片的题目，还要用文字把图片信息描述清楚，工作量是普通教学的好几倍。

其次是抽象概念的理解障碍。普通学生看一眼图表就能明白的内容，视障学生却要靠听觉和触觉去拼凑。生物课本上的细胞结构图、物理课本里的力学示意图，对他们而言都是“视觉壁垒”。

还有读题和答题的速度问题。摸读盲文、低视力学生的慢速阅读，让他们的读题效率远低于普通考生。即便考试时间有所延长，对视障学生的答题速度依然是极大的考验。

为了帮孩子们跨过这些坎，盲童学校的老师们想尽了办法。

资料不够，授课老师就自己找、自己编；抽象概念难理解，就制作简易模型让学生用双手“摸”出来；讲课的时候，一个恰当的类比，往往胜过千言万语；教室里每张桌子的面板都可以支起来，调节不同角度，方便低视生近距离看书……

除了硬件上的支持，更重要的是陪伴。

“老师并不会因为我有视力问题就特殊照顾，反倒是让我做一些力所能及的工作，锻炼自理能力。”李品谦说，卫生值日、照管班级菜园、带领盲生同学去食堂……这些平常小事帮他建立起自信和责任感。而每一点微小的进步，老师都会及时给予肯定和表扬，让这群在黑暗中摸索的孩子，始终能感受到自己在往前走。

同学之间的互相扶持，也是备考路上温暖的底色，有人状态不好，大家就一起打气。正如李品谦所说：“与同学在一起，感到自己并不孤单。”

该班级的五名考生中，潘可瑶、李品谦均已被华东师范大学教育学专业录取。

为什么选择教育学专业？

“一是因为这是我们能够考到的最好选择；二是我很喜欢把我会的东西传授出去的过程。”在校时，潘可瑶就爱给同学讲数学题，当对方听懂时，她特别有成就感。

更深层的原因，是一种“传递光亮”的愿望。“我从小就看到了很多美好的事物，生命中的很多人给了我很多光亮，我也希望今后能把这份光亮延续下去，传递出去。”潘可瑶说，如果有机会，她还希望能通过教育，为社会做出一点自己的贡献。

对即将到来的大学生活，他们有各自憧憬。

潘可瑶希望能抓住更多参与社会活动的机会，结交志同道合的朋友，期待丰富多彩的校园生活。毕业之际，她写给学弟学妹的寄语是：“相信自己，勇敢地去闯属于你的天下！”

李品谦打算继续沉下心学好专业知识，主动开阔眼界，积极探索，锻炼独立思考能力。从小热爱自然科学的他，还计划在大学里多参加科创活动，例如3D打印、科普创作等。

魏烨麒最想锻炼的是独立生活和独立出行的能力。盲童学校开设的定向行走课程，已经为他打下了基础，但大学校园更大、更复杂，他希望能尽快适应，不麻烦别人。同时，他也期待着加入社团、参与公益实践，拓宽自己的视野。

……

他们的故事，也是上海特殊教育发展的一个缩影。从适配教材到定制教具，从心理关怀到定向行走训练，越来越多的视障孩子正在通过教育改变命运，走向更广阔的世界。他们或许看不见光，但自己活成了光，照亮自己的前路，也照亮后来者的方向。

毕业班学生们一起做的手工

七月的蝉鸣里，新的故事正在酝酿。

提起孩子们，几年来的点点滴滴浮现在王丽娟的脑海，此刻，她正拿起笔为孩子们送上真挚的寄语，“愿前路常伴歌声与诗意，岁岁皆有新收获”“愿你不惧未知，活成自己喜欢的模样”……