浸润式美育、小课间撬动大健康……金山区以身心健康筑牢学生成长基石 | 上海教育传媒网

作者 | 臧莺

“新加坡的阳光很暖，但我们的心更暖。我们将把国际视野和对音乐的理解带回上海，带回金山，继续唱响属于我们的青春之歌！”金山区学生合唱团的岳煷在赛后兴奋不已。7月20日，他和伙伴们在第十届新加坡国际合唱节总决赛中，凭借扎实的演唱功底与饱满的舞台表现力，以85.38分的优异成绩拿下A2组（17周岁及以下）金奖第二名。

金山区学生合唱团

据领队教师介绍，此次参加比赛的51名学生中，12人未满12岁，38人未满15岁，仅1名16岁队员。受组别规则限制，只能与一众高中生队伍同台比拼。没有“适龄”的幸运，只有日夜打磨的韧性：声部不齐就加练到深夜，跨龄音色融合难就一句句拆解。最终，金山的孩子们“以小搏大”，让在场的国际评审与异国观众记住了来自上海金山的少年之声。

精准的远投、灵活的突破、默契的传切，年龄虽小，却有着扎实的基本功。金山区石化第一小学的段艺阳在7月初举行的区第四届青少年校园篮球联盟杯赛中获得了“最有价值球员”称号，他说：“赛场上的汗水、配合与坚持，都是最珍贵的收获。学校丰富多彩的活动让我们爱上了运动，我会带着这份热爱，不断挑战自我！”

金山区第四届青少年校园篮球联盟杯赛

记者了解到，今年，教育部将“课间15分钟”正式纳入全国中小学统一作息规范，段艺阳所在的石化第一小学基于师生真实心声，创新推出“一班一方案”15分钟课间管理模式。跳房子、翻花绳、击鼓传花……“见缝插针”的运动智慧使课间15分钟成了孩子们最期待的“加油站”。小课间撬动大健康，“孩子回家后更爱运动了，眼里多了光，身上少了懒”，这成为家长们最真切的感受。

石化第一小学课间15分钟

健康是成长的基石，也是教育的底色。近年来，金山教育坚持五育并举融合育人，通过加强体育锻炼、美育熏陶以及有效开展心理健康教育等，助力学生们强健体魄、磨练意志，促进广大青少年身心健康、成长成才。

心理健康教育活动

一方面，金山区坚持浸润式美育，在激活数字动能、整合社会资源、搭建多元平台、构建科学评价等方面精准施策，让美的种子在每个孩子心中生根发芽。金山区构建“面向人人”的艺术学习与展演机制，每学年全区开设校级艺术社团近900个，举办校级及以上艺术展演活动超3000场；区学校少年宫综合实践活动空中平台上线课程500余节，学生发布学习成果12万余条。构建有制度、有师资、有经费、有活动的区域戏曲艺术传承与发展长效机制，累计获“中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动24项个人奖和21项优秀集体项目奖；形成以山阳民乐、枫泾农民画、廊下莲湘等为代表的“一镇一品”美育文化，以及“门类丰富、学段贯通、品牌突出”的民族文化技艺培训项目格局。

山阳小学葫芦丝项目让孩子们在浸润式美育中成长

另一方面，金山区以身心健康筑牢学生成长基石。全区以“一校一案”为抓手，制定小学“5+2”、初高中“4+1”体育课程设置标准，将每天综合体育活动2小时纳入校园日常；实现40分钟大课间全覆盖、每月“乐动比赛日”常态化、课间活动多样化，构建“校-区-市”三级赛事体系，让每个孩子都有展示的机会。搭建“1+2+N”青少年心理健康工作协同推进网络，同步打造“一热线一平台”，24小时未成年人心理热线全天候守护，全学段学生心理监测管理平台精准发力，让心理辅导、危机预警、干预转介形成闭环。

据介绍，“十五五”期间，金山教育将围绕“金质教育”建设目标，全面落实健康第一教育理念，进一步优化育人改革实践，开展“学生身心健康水平提升行动”，让健康成长理念在校园蔚然成风。