开办第十年，每届均有毕业生考研至“双一流”高校，这个中本贯通专业有何秘诀？ | 上海教育传媒网

作者 | 曹轶姗

2019年，热播纪录片《我在故宫修文物》余温未尽，孙千宏在中考中选择了上海市信息管理学校的中本贯通专业文物保护与修复。

“我在中考之前参加了文物保护与修复专业的职业体验活动，觉得这个专业的学习比较有趣，又遇上当年文博考古影视作品大火，我觉得相关行业大有可为，就填报了这个专业。”孙千宏今年本科毕业，如今他已经通过硕士研究生考试，被“双一流”高校西北大学文化遗产学院文物专业录取，研究方向为文物保护与分析技术。

本科毕业后继续深造，对于文物保护与修复专业贯通班毕业生来说并不是什么新鲜事。2017年，上海市信息管理学校与上海视觉艺术学院、上海应用技术大学联合开办文物保护与修复中本贯通专业，培养能够从事文物保护、修复等工作的，集技术、艺术、科学素养于一身的高素质技术人才。从2024年首届学生本科毕业起，学校已经连续3年有学生毕业后升学至“双一流”高校。

2024年，首届本科毕业生周媛秋考入复旦大学文物与博物馆学系文物专业攻读硕士研究生；2025年，学生葛青麟考入上海大学文化遗产与信息管理学院；此外，每年还有学生本科毕业后选择出国深造。

历届毕业生不乏入职上海博物馆等知名文博机构的，也有部分进入文物修复企业、拍卖公司，从事文物保护修复相关岗位工作。

在周媛秋看来，她后续的学习深造离不开中职校三年打下的扎实基础，“刚开始进入这个专业时，我更多是被文物修复的神秘感和成就感吸引；但真正学习以后才发现，文物保护与修复是一件非常严谨、细致，也非常考验耐心的事情。无论是书画装裱与修复，还是材料、工具、工序的学习，都不是看起来那么简单，每一个步骤都关系到最后的效果。”

据上海市信息管理学校文献专业部主任李蓉介绍，在3年中职阶段，该专业的学生不仅需要系统学习高中阶段的语文、数学、外语等文化课程，以及物理、化学等基础学科，也需要学习文物保护学、古汉语等专业理论课程。专业学习同时强调实操，通过古籍装帧、古籍修复、书画装裱、陶瓷修复等核心技能课程打下手工技能操作基础。

“在近10年的培养中，我们一直与大学保持沟通，逐年优化专业培养方案。文物修复对学生的审美和绘画基本功有较高的要求，我们逐渐加大了绘画课程的比重；实操类课程需要多锻炼学生的手部灵巧度、动手操作的专注度，也通过这样的课程培养学生的耐心和对文物修复专业的热爱。”李蓉说。

周媛秋回忆说，有一次，为了确保学生作品在上墙干燥后不会出问题，老师一直留到晚上，等确认作品状态稳定后才离开，“那一刻我感受到，文物修复教学不仅是在传授技艺，也是在传递对文物、对专业的负责态度，而这种影响一直延续到我后来的学习和实践中。”

另外，中职学习期间，上海博物馆、上海图书馆等行业权威机构的专家也会定期来校授课指导，使学生能够直接对接行业前沿标准。

文物修复与材料密不可分，上海市信息管理学校与上海视觉艺术学院、上海应用技术大学在全国范围内首次开创了“2+1”（2所高校+1所中职校）的中本贯通模式，为文物保护与修复专业学生打好材料认知基础。

学生前3年在上海市信息管理学校完成中职阶段学习，后4年升入上海视觉艺术学院攻读本科，同时可辅修上海应用技术大学课程，4年后完成学业即可拿到两所学校的学位证书。上海应用技术大学材料专业的教师也会进中职校授课。

李蓉介绍，学校开设各类文物材料基础课，让学生初步认识陶瓷、油画、青铜、纸张等不同文物材质，在文化课学习上增加语数英课时，使用高中阶段教材授课，同时开设物理、化学课程，为后续转段考核、本科学习打好理科基础。

暑假前夕，2026届文物保护与修复中本贯通专业学生毕业作品展在上海市信息管理学校拉开序幕：油画作品色彩饱满，笔触之间尽显学生对画面质感的把握与对色彩语言的思考；磁盘绘制线条细腻、釉色温润，方寸之间承载着对传统工艺的研习与理解；镜片装裱与立轴装裱作品则体现出学生在书画装裱技艺上的扎实功底，从托裱、镶覆到砑装，每一道工序都力求规范严谨。从最初连画笔都拿不稳，到如今能够独立完成一件完整的修复作品，学生3年间的成长让不少来观展的家长也连连赞叹。

已经研一结束的葛青麟说，和考入高中相比，中本贯通专业能更早接触文物保护与修复领域，也能拥有更长的时间打磨这门手艺。他建议学弟学妹，选择这个专业之前，一定要想清楚自己是否真的愿意长期投入，文物保护与修复既需要扎实的理论基础、稳定的动手能力，也离不开耐心与细心，保持认真踏实的态度，珍惜专业训练的机会，这段学习经历一定会成为日后深造、从事相关工作的重要基础。

今年考研的孙千宏则看到，文博相关行业在学术壁垒不断提高的同时已经趋于饱和，想在文博考古领域深耕的同学应尽早做好升学规划。

上海市信息管理学校校长唐纪瑛对文物保护与修复专业的未来满怀信心。她提到，国之瑰宝需大国匠人守护，民族技艺需要技能精英传承。近年来，国家实施了一系列新时代文物人才建设工程，把文物保护修复技能人才培养摆在文保事业优先发展位置，显示了国家对这一行业的高度重视与长远谋划。