WAIC 2026上，校长、专家、学者齐聚，共话“AI时代，大学何为” | 上海教育传媒网

作者 | 谢然

教育部副部长徐青森在致辞中表示，要严格落实习近平总书记关于人工智能助力教育变革的重要指示，系统推进国家教育数字化战略行动。他介绍，我国已上线国家智慧教育平台AI专区，面向各学段出台系列人工智能应用规范，并连续四年举办世界数字教育大会、发布中国智慧教育白皮书，推动世界数字教育联盟等平台落地。

教育部副部长徐青森致辞

面向未来，徐青森提出三条行动路径：一是育人为本，重塑培养模式，将人工智能相关课程纳入公共基础类课程，培养兼具技术应用能力与伦理边界意识的高素质复合型人才；二是深度融合，重塑教学科研范式，打造未来教师、未来课堂、未来学校、未来学习中心，赋能高校教育教学与科研创新；三是开放向善，重塑教育生态，依托人工智能开放联盟完善数据安全、算法公平与伦理规范等治理机制。徐青森表示，中国将联合世界各国相关主体，共同搭建可信、可靠、可持续的全球智能教育生态体系。

上海市副市长解冬在致辞中表示，本次教育论坛紧扣人工智能与高等教育融合创新议题。在教育部指导下，上海已建成国家人工智能人才培养平台——上海创智学院，构建研究型创业者全链条培养支持体系，并同步打造人工智能课程共享平台，推动人工智能技术全面赋能各学科专业建设与教学模式升级。

上海市副市长解冬致辞

在科研端，上海积极推进AI for Science落地，支持高水平研究型大学在重点科研领域联合攻关；在产业端，依托高校科研力量与上海产业生态优势，打通教育、科技、产业转化链条。解冬表示，上海将依托开放平台优势，搭建跨域对话交流载体，为人工智能领域有志青年搭建广阔舞台，吸引青年群体选择、扎根上海，共同探索人工智能发展新可能。

校长圆桌对话：

论坛最受瞩目的校长圆桌对话环节，由清华大学校长、中国科学院院士李路明主持。

北京大学校长、中国科学院院士高松，哈尔滨工业大学校长、中国科学院院士韩杰才，上海交通大学校长、中国科学院院士丁奎岭，华东师范大学校长、中国科学院院士马余刚，华中科技大学校长、中国工程院院士尤政，香港科技大学（广州）校长倪明选围绕“AI时代高等教育的变革”展开深入对话，就人工智能对教学、课程体系、师生角色及大学本质的影响，以及未来大学的形态，碰撞出诸多共识。

校长圆桌对话

谈及AI对高等教育的冲击与挑战，校长们一致认为：AI工具的引入正在深刻改变师生互动模式，学生可借助AI验证理解、完成作业，导致课堂“抬头率”下降，传统“满堂灌”教学模式面临根本性反思。教师的角色正从知识的“传道授业者”转变为引导学生独立思考的“解惑者”和“人生导师”，同时还需要掌握AI工具，成为善于驾驭技术的“技师”。AI的普及要求教育从业者重新审视课程体系，从单纯的知识传授转向批判性思维、创造力、问题解决能力等核心能力的培养。

展望未来大学的教育理念与方向，校长们强调，大学的核心是育人，应坚守价值塑造、人格养成的不可替代性，培养能够驾驭AI、在复杂环境中独立思考和承担责任的人才。要突出创造力、学习力、思想力和行动力的培养，将其作为学生在AI时代的核心竞争力；推动通识教育与专业教育融合，利用AI实现大规模的个性化教育，同时打破学院壁垒，促进跨学科交叉。

面向新入学学生，校长们深情寄语：在AI时代保持对世界的好奇心和探索欲；将AI视为提升智慧的工具，但若全然依赖AI，则不如无AI，永远不要放弃人类独有的思考力和创造力；在利用AI提升效率的同时，更要守护人类的价值底线与伦理操守。

会上，清华大学校长、中国科学院院士、人工智能开放联盟理事长李路明作联盟工作报告。李路明以“开放协同、共建共享：人工智能开放联盟创新实践与未来展望”为题作联盟工作报告。报告系统回顾了联盟在推动人工智能领域开放合作、资源共享方面取得的重要进展，并对未来发展路径作出展望。李路明指出，面对人工智能技术的飞速迭代，构建开放协同的创新生态已成为全球共识，联盟将持续深化共建共享机制，为人工智能高质量发展注入新动能。

清华大学校长、中国科学院院士、人工智能开放联盟理事长李路明作联盟工作报告

在随后的主旨报告环节，图灵奖得主、中国科学院院士、清华大学人工智能学院院长姚期智以“智能时代人才培养的思考”为题，深入剖析了人工智能技术对传统教育模式的深刻影响。姚期智院士指出，智能时代人才培养需要创新思维与执行力，人机协作已成为科研新常态，高校须打破学科壁垒，培养高水平AI交叉研究人才。

图灵奖得主、中国科学院院士、清华大学人工智能学院院长姚期智作主旨报告

诺贝尔化学奖得主、中国科学院外籍院士、清华大学讲席教授Omar M. Yaghi以“人工智能时代的大学科研与人才培养”为题，从国际视角分享了大学如何在AI浪潮中重新定位科研范式与育人理念。他提出，AI时代大学应建立“全球探索思维”，主动到人才所在地构建分布式科学体系，并展示了AI与机器人结合将分子研发周期从数年缩短至数周的突破性实践。

诺贝尔化学奖得主、中国科学院外籍院士、清华大学讲席教授Omar M. Yaghi作主旨报告

伦敦大学学院学习与人工智能教授Mutlu Cukurova则带来题为“人才重构：从人工智能的能力跃迁到人类潜能的持续生长”的精彩报告。他强调，AI在教育中不应以替代人类为目标，而应转向真正的人机协同；在劳动力市场因AI剧变的背景下，大学可能是帮助学生形成胜任力的唯一机构，必须“把这件事做对”。

伦敦大学学院学习与人工智能教授Mutlu Cukurova作主旨报告

此外，论坛还设置了丰富的研讨与展示环节：香港大学Dragan Gasevic教授、加州大学伯克利分校Zachary A. Pardos教授分享人机协同学习与自适应学习前沿研究。

在“AI赋能教育实践展示”环节，北京大学、复旦大学、腾讯、上海交通大学、华东师大、华中科技大学、河套学院与华为依次展示了各自的AI+教育创新实践。