绘少年笑颜，育美育初心，东鼎学校打造沉浸式质感美育课堂 | 上海教育传媒网

作者 | 芮德贵

旋律轻扬，笑颜绽放，教师落笔黑板勾勒眉眼弧度，学子随心律动感知情绪之美。6月8日上午，上海浦东新区民办东鼎学校名师大课堂活动继续开展。

浦东教育发展研究院临港分院美育研究员、浦东新区美育推广大使、上海市教师学研究会美术专业委员会主任瞿剑宛走进校园，为六年级学子带来一堂别开生面的《东鼎微笑》。课堂以画笔定格少年笑颜，将美术技法学习、校园文化浸润与品格培育融为一体，生动诠释学校以美育人、以美润心、以美铸魂的美育理念。

课堂设计层层递进，沉浸式美育氛围贯穿全程。

开课之初，瞿剑宛创新融入音乐美育环节，播放适配乐曲，引导学生跟随旋律舒展肢体、随心律动，借助肢体动作感知情绪表达，打通视觉、听觉、体感多维美育通道。

在名师引导下，学生两两对视、细心观察同窗笑容，感知同龄人阳光自信、朝气蓬勃的精神气质。依托递进式探究设问，课堂打破美术学科单一边界，带领学生深挖东鼎学子微笑背后的精神内核，解读校园办学底蕴，明晰新时代东鼎少年精神风尚，自然引出《东鼎微笑》课堂主题。

瞿剑宛结合粉笔板书，细致讲解人像写生“三停五眼”基础比例，重点拆解微笑状态下五官、面部肌肉的动态形变规律，对比静态人像与动态表情的差异，针对性解决肖像写生神态呆板、造型生硬等常见难题。

针对学生试画中出现的问题，瞿剑宛开展一对一精准点拨，结合人像比例原理梳理出适配东鼎学子精神气质的绘画方法，倡导跳出模板化画法，力求作品形准、神似、有情、有韵。

随后进入实景创作阶段，同学们立足校园实景，以身边老师、同学为写生对象，认真捕捉专属微笑神态，将对校园的热爱、对成长的感悟融入笔墨线条之中。

一笔一画间，东鼎少年向阳生长、勇于探索的精神风貌跃然纸上。

课程尾声采用多元评价模式，学生依次分享创作思路与内心感悟，同伴之间交流切磋、取长补短。课堂最后完成育人升华，引导学生争做校园美、生活美的发现者与讲述者。

东鼎外国语学校校长姚秋平介绍，学校深耕“小而美、小而精”的小班化教育，依托精细化管理与个性化教学，满足每一位学生的成长需求，实现全员进步、全面发展。

此次《东鼎微笑》特色课堂，是东鼎学校美育与校园文化深度共生的生动实践。课堂坚守美术教育本源，依托实景探究、沉浸式体验激活学生艺术潜能，在传授绘画技能的同时，厚植学生中国情怀、国际视野等综合素养。

未来，东鼎学校将继续依托名师大课堂平台，持续深耕五维协同育人模式，不断丰富美育课程内涵，让艺术之美浸润每一位学子心田，助力学生成长为德智体美劳全面发展的新时代未来英才。