一盏文创小夜灯，照亮劳动教育的N种可能 | 上海教育传媒网

作者 | 王婧铭

“妈妈你看，这根纸电线贴在这里，灯才会亮！”在2026第二十三届上海教育博览会特色办学主题展区，一对母女正专注地围坐在金山区劳技学校的展位前，在老师的指导下将电路贴片小心翼翼地粘到贺卡上。接通电路的一刹那，贺卡上的一盏盏小灯亮了起来，小女孩“哇”地一声惊呼，眼睛里满是兴奋的光。

“金山之美”非遗课程，让千年手艺在指尖活起来

展位最显眼的位置，一排排精致的手工作品同样让人挪不开眼——陶瓷做的小马钥匙扣、树叶形状的陶瓷盘子、带着淡淡清香的手工香薰皂、印着金山地标的文创小夜灯，还有色彩活泼的小布包，琳琅满目。

“这些全部是学生在我们课堂上自己做的。”展位负责人向记者介绍，学校围绕金山本土文化，开发了竹编、制皂、陶艺、布艺、木屑画、百变葫芦、掐丝珐琅等多门非遗与传统技艺课程，让学生沉浸式感受劳动之美与文化之韵。

其中，竹编和制皂两门课尤其受到学生欢迎。在竹编课上，学生们使用预处理过的竹篾，从最基础的“压一挑一”技法入手，一步步完成杯垫、香囊的设计与编织，在经纬交错间感受千年手艺的韵律美。在制皂课上，学生们选用天然油脂与碱液，亲手经历搅拌、入模、脱模、熟化全过程，制成兼具清洁力与香气的皂块，体悟古人造物的智慧。

“陶艺课上，学生运用泥条盘筑、手捏成型等技法制作实用的生活器皿；木屑画则汲取古法染色技艺，将染好颜色的木屑组合成具有独特美感的艺术品。”负责人说，“这些课程以多元技艺为纽带，实现了劳动教育与非遗传承的双向赋能，让传统匠心在孩子们的指尖薪火相传。”

一盏灯点亮跨学科创意

如果说非遗课程承载的是“传承”，那么文创小夜灯项目则代表着“创新”。记者了解到，这个项目以“创意设计+动手实践”为核心，将劳动教育与文创设计深度融合。在动手环节，学生需要综合运用焊接工具、木工机床、3D打印机、激光切割机等设备，完成自动感应小夜灯的加工、组装、测试和优化全过程。“从设计草图到成品点亮，学生经历了完整的创造性劳动链条。”负责人介绍，基于此项目，学校还陆续衍生出创意电子画、电子贺卡、电子挂件、太阳能夜灯等系列劳动项目，让学生“在探究实践中培养解决真实问题的能力”。

三十多门职业体验课，让孩子提前触摸未来

除了非遗课程和创意劳动项目，金山区劳技学校还构建了一个庞大的职业体验课程体系。收纳师、西式面点师、葫芦工艺师、交通信号工程师、银行服务师……九大系列、三十多门课程，涵盖了日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。

“体验一个项目、了解一门职业、感受一种文化。”负责人告诉记者，学校的职业体验课程与学生职业兴趣、生涯发展紧密结合，让中小学生提前“触摸”不同职业的工作内容和社会价值。

比如收纳师课程，学生学习物品分类、衣物折叠、行李箱整理等实操技能，在实践中增强家庭责任意识；西式面点师课程则以辫子面包制作为载体，学生完成从配方计算、原料称量到和面发酵、整形烘烤的全流程，感受烘焙职业的乐趣；食品雕刻课程则集美学与技艺于一体，从基础刀具使用到立体雕刻、创意设计，点燃学生对食品艺术的热情。

此外，学校还开设了趣味电子、3D实体设计、无人机、机器人等特色劳动课程，将科技创新融入劳动教育，重点提升学生的创造性劳动能力。据了解，学校依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，以生产劳动为主体、日常生活劳动和服务性劳动为重要抓手，系统设置了九大系列三十多门课程，促进学生劳动素养、创新素养、数字素养等综合提升。

用心发现美、用情体验美、用手创造美

金山区劳技学校展位前，一盏盏文创小夜灯暖黄色的灯光透过木质外壳，映出柔和的光晕。在这所学校，劳动不是枯燥的体力活，而是一段用双手创造美好的旅程。从一盏文创小夜灯到一块手工皂，从一根竹篾的经纬交错到一颗电路芯片的精准焊接，金山区劳技学校用三十多门劳动课程回答了同一个问题：当孩子们用自己的双手，将脑海中的创意变成触手可及的成果，劳动的意义便从课本走进了心里。

正如学校的办学理念所言：“用心发现美、用情体验美、用手创造美。”这不仅是一所劳技学校的办学理念，更是每一个孩子在劳动中遇见更美自己的生动注脚。点亮创意，劳动筑梦。