杨浦青少年活动中心把“科艺融合”玩明白了 | 上海教育传媒网

作者 | 王婧铭

伸出手指轻轻触碰几道光束，《茉莉花》的旋律便悠扬响起；坐在平板前描描画画，几分钟后，一枚刻着自己名字的专属印章就“新鲜出炉”，还附带一首AI生成的藏头诗……5月22日，在2026第二十三届上海教育博览会上，杨浦区青少年活动中心的展位前围满了跃跃欲试的观众。

师生共创“光感琴”，让传统民乐玩出科技感

展位中央，一架造型充满未来感的“竖琴”格外吸睛。没有琴弦，取而代之的是一道道光束。记者尝试着像学生演示的那样，用手指轻轻划过光束——竟然真的弹出了音符！

“我们这个叫光感琴，是通过光的触摸来发出声音的。”展位负责人一边指导“弹奏”，一边介绍。令人惊喜的是，这把“光感琴”的音色还能随心变换——金属声、编钟声、磬声，甚至那些已在历史长河中失传的古老乐器的声音，都能通过它重现。

学员们正用“光感琴”（左一）和传统民乐合奏《茉莉花》

“我们杨浦区少年宫的民乐教育已经有三十几年的历史了，在现在这样一个数字化背景下，我们想让民乐能够结合传统和现代，就想到了这样一个创意。”原来，这把光感琴是师生们共同研发的成果。负责人现场展示了一段视频——早在2025年，他们就将“1.0版本”的光感乐器搬上了舞台，与传统的民乐队同台演出。“当时还只是一个概念，没有造型，就是通过触控来演奏。”负责人说，“现在的2.0版本，造型是由学生们自己创意设计的。他们觉得不要像古筝、竖琴那样指向性太明确，要有科技感、未来感。”

据了解，杨浦区青少年活动中心（少年宫）目前拥有4支市级学生艺术团（民乐、西乐、合唱、戏剧）和5支区级学生艺术团，以“为每个孩子的终身发展打下亮丽的底色”为育人目标，着力开展校外美育教育实践。近年来，少年宫民乐团队频频在各类舞台上绽放光彩——今年3月，民族室内乐队登上了“源·融”2026长三角民族乐团展演精品音乐会的舞台；2月，民族打击乐团在上海音协打击乐专委会2026新春音乐会上作为开场团队精彩亮相。

而本次教博会上的光感琴，则是少年宫在“科艺融合”领域的最新探索。目前，上海市校外艺术教育民乐中心教研组正以“智慧美育”为引领，深耕民乐数字化教研建设。“等于有了一个乐器，就有了千千万万个乐器。”负责人笑着说。现场一位有民乐基础的学生上手很快，一段旋律信手拈来。“孩子们本身有音乐基础，对这种新鲜事物上手很快，也很愿意学习。”

数字篆刻+AI藏头诗，传统技艺焕发新生

展位另一侧，一位前来观展的家长正在平板上专注地“设计”着什么。凑近一看，原来是在体验数字篆刻。

一位观展者正在体验印章设计

“在平板上就可以完成整个篆刻的设计流程。”负责篆刻体验的老师介绍道。记者输入自己的名字，在字库中挑选了心仪的字体——从古典的篆书到各种经典字体一应俱全。随后，老师还展示了仿古边框效果，“做旧感”十足，仿佛一枚传世老印章。

令人惊喜的是，设计完成后，系统不仅能将印章纹样打印出来，还通过AI自动生成了一首藏有体验者名字的藏头诗。“这种有趣的互动能起到一个传播的效果，弘扬我们中国的传统工艺。”老师解释说。

学员们自己制作的印章

这种“AI生成+传统文化”的融合模式，正是杨浦区青少年活动中心近年来探索的方向。据了解，2025年，活动中心就举办了中小学生“非遗”创意设计体验营，以“AI生成×非遗活化”为核心议题，引导学生在“学—用—创”的路径中掌握用数字语言讲述非遗故事的能力。从篆刻体验到非遗活化，从传统技艺到数字赋能，一条“科艺融合”的教育新路径正在这里铺展开来。

科艺融合正当时

从用光束弹奏的传统民乐，到AI赋能的数字篆刻，杨浦区青少年活动中心在本届教博会上展示的两个体验项目，恰好构成了“科艺融合”的一体两面——一面是让传统艺术插上科技的翅膀，另一面是让现代技术承载文化的灵魂。

值得一提的是，就在今年年初，杨浦区青少年成长中心正式启用，这座建筑面积约4000平方米的青少年专属空间，围绕“成长激励、导航、实践、立志、选择、守护”六大核心功能，为区域青少年提供全方位的成长支撑。这标志着杨浦区校家社协同育人从顶层设计走向了实体平台落地。

当校外美育的沃土遇上数字化赋能的春风，当三十多年民乐传承遇上师生共创的“光感琴”，科艺融合的种子正在杨浦这片教育热土上悄然生长。