叮铃铃，这所小学的铃声“焕新”啦！是孩子们自己创作的！ | 上海教育传媒网
作者 | 柳琴
图片 | 学校供图
今天（5月6日），虹口区广中路小学校园里发生了一件“大事”——学生们发现校园里的铃声焕然一新！上课铃声一响，只见一个小男孩突然从座位上弹起来。“咦？这不是我创作的铃声吗？！”“好像是我投票的那个，我听出来了！”旁边有同学跟着喊。其他同学也纷纷竖起耳朵来听这悦耳动听的新铃声。
新铃声响起
校园“活”起来了
他们发现，新的上课铃声，不再是那个单调又急促的声音，而是一段温柔又带点俏皮的钢琴旋律，像有人在轻轻敲门：“上课啦，该回座位啦。”原本还在交头接耳的教室，一下子安静了，好几个孩子不自觉坐直了身体。
学生们听到新的上课铃声后开始上课
到了大课间，操场上的孩子们更兴奋。新铃声一响，动感的鼓点和欢快的旋律扑面而来，像有人在身后喊“跑起来！跳起来！”一个女孩边跑边扭头冲同伴喊：“这个铃声好听！我想动起来！”整个操场瞬间变成快乐的海洋。
午间静读时间，当阅读铃声轻轻响起，孩子们听见悠扬的笛声和轻柔的弦乐交织在一起，带着一点古风，像风吹过竹林。孩子们都静下来，认真地翻起书页。而劳动课的新铃声——带着井井有条的节奏感，不吵不闹，却让人想动手做点什么。
很让人惊喜的是下课的铃声。当那段活泼可爱的铃声忽然响起来，孩子们三步并作两步，快乐地走出教室。有个女生还原地转了一圈：“听到这个铃声，我觉得下课好幸福啊！”
学生听到新的下课铃声
最神奇的是下午放学的铃声。当那段音调很高、节奏欢快、像小鸟归巢一样的美妙声音响彻校园时，孩子们纷纷背起书包，笑咯咯地互相喊：“放学啦！”连站在校门口的保安都跟着拍了拍手：“这个新铃声听起来真开心。”
今天，整个广中路小学的学生都在“叮铃铃”的新铃声里，又惊又喜。而这些“带情绪”的6个新铃声，都是孩子们自主创造的。
“铃声是我设计的！”
——小小创作者的骄傲时刻
小学四年级的顾添皓创作的上课铃声风格清新、节奏舒缓明快。他告诉记者：“我之前弹过一首好听的曲子，觉得它特别像上课铃声，同学们一听就知道该上课了。”得知自己用心创作的作品被选中，他难掩激动：“一开始还以为选不上，后来发现好多同学投票选了我这段铃声，我特别激动！这是我小学阶段最美好的记忆之一。”
五年级的彭梓淇，是一位小钢琴手。她创作的下课铃声，是用一段钢琴旋律谱写的，活泼而清亮。她告诉记者，在学校的音乐教室里，她一遍遍地调试修改这段乐音，直到每一个音符都让她满意为止。5年来，学校像沃土一样滋养着她的成长，感情深厚；如今，她用这段铃声作为送给母校的生日礼物，也为自己留下一份最特别的毕业纪念。为此，她还写了一首诗，题为《礼物·下课铃》。提及自己的铃声入选并会投入使用，她眼中闪着光，语气满是自豪：“毕业之前，我可以自豪地跟同学们说，现在学校的下课铃声，是我设计的。”对于这份来之不易的“毕业礼物”，她格外珍视。
而三年级的小男孩王开宸则借助AI生成了一段放学铃声，这段铃声听起来音调很高、旋律雀跃。他告诉记者，这是他自己编曲，然后让豆包根据他的要求多次升级的一段乐曲。“我当时也只是试一试，没想到选上了，我和我爸妈知道了都特别惊喜！”他们的自豪与喜悦，正是这场活动最动人的回响。
校庆献礼
更是“我的校园我做主”
“为什么要换铃声？因为校园是属于学生的。”广中路小学校长刘晔道出了换校园铃声的初衷。她坦言，以往学校的铃声大多是固化下来的约定俗成，缺乏辨识度，更没有问过孩子们喜不喜欢。“我们借建校70周年这个契机，让孩子们自己创作、自己投票。通过自己学的才艺去动手表达他们心中理想的校园音乐——上课铃声应该怎样，下课铃声是不是要有‘情绪’。”
此外，学生们还可以通过和AI对话、教师指导完善自己心中的铃声，在刘校长看来，每个孩子与AI对话时的理解各不相同，对铃声的感受也千差万别，而这种差异恰恰是培养AI素养和创造力的生动课堂。
更重要的是，当他们知道自己创作、选出的铃声在校园响起，他们会真正感受到在校园“当家作主”的喜悦。“我们希望校园里的一切都来源于学生自己，只有他们真正爱校园，教育才有最本真的力量。”
据悉，从这学期开学起，学校学生们各尽其才，投入到铃声创作中，经过初步筛选进入全校投票环节。投票当天，为了让投票本身也成为有意义的教育过程，学校将学习、环保、自然、劳动、快乐融入每一个投票环节：孩子们用笑脸贴纸选择上课铃，用五角星点亮下课铃，用乒乓球投出大课间的活力，用落叶为阅读铃添一份书香，用清洗干净的塑料瓶为劳动铃投下环保的一票。活动现场，孩子们竖起耳朵聆听每一段铃声，郑重地投下自己喜欢的铃声。
校园铃声投票环节
当新铃声在校园渐次响起，每一个孩子都在竖耳倾听，那是他们自己的选择和创造。这不仅是广中路小学70周年校庆的一份独特献礼，更是“以心润心，激发生长”育人理念的生动实践——让教育听见孩子的声音，让校园成为孩子们真正热爱的家园。