探索不止步，创新无边界，上外云间小学教师发展年会精彩纷呈 | 上海教育传媒网

作者 | 芮德贵

通讯员 | 张帆

1月29日下午，上海外国语大学附属松江云间小学“当‘新’成为日常：教师专业生长的这一年”教师发展年会举行。

上外云间小学校级领导与全体教师齐聚一堂，共同见证一年来的教育创新与专业成长。本次年会全面再现了过去一年全体教师在课程改革、课堂转型、专业精进路上的探索足迹与温暖瞬间。

本次年会以“当‘新’成为日常”为主题，设置四个板块：新教材·新理解——呈现学科如何被重新看见；新课程·新设计——展现教师如何成为课程设计者；新课堂·新样态——记录真实问题中的教学回应；新力量·新同行——见证专业生长的发生与点亮。从理解到设计,从课堂到成长,这是上外云间小学教师这一年的专业生长图景。

新教材带来的不仅是内容的更新,更是对学科本质的重新追问。年会上，英语组陈亦威、滕越等老师以令人耳目一新的《云英“新”说唱》形式，分享了在“双新”背景下教授新教材所面临的挑战与收获的成果，用节奏与韵律诠释了团队的智慧与活力。

音乐学科则带来了跨学科项目《京韵·少年派——我是小票友》的介绍。徐石长、邓钰才等老师以"说演结合、视听联动"的方式，展现了老师们作为团队成员在上海市第五期"双名工程"曹晏平音乐高峰计划中开展音乐跨学科项目化课程研究成果，生动呈现了京剧艺术融入小学课堂的实践过程。

教材是给定的，但课程可以有自己的性格。劳动教育方面，杨雪老师分享了区级获奖课程《以生为本，趣学折叠》的设计经验。她以二年级劳动课《衣物折叠》为例，紧扣"趣味化、分层化、实操化"理念，通过"勤宝"卡通形象、折叠闯关赛等创新设计，激发学生学习兴趣。

综合实践活动方面，李想老师介绍了五年级《大地：探悟秋叶生命的色彩与轮回》课程的设计思路。该课程以秋叶为载体，融合多学科知识，通过观察、实验、艺术创作与AI智能体设计等活动，传递生命价值与生态理念，展现了综合实践课程的独特魅力。

新课堂的“新”，不在于技术本身，而在于教师能否用技术回应真实的教学问题。语文组唐雅男、曹若文老师带来了语文课《手术台就是阵地》的数字化课例。课堂化身“战地”，通过AI数字人、战场音效营造沉浸情境，借助可视化思维支架突破理解难点，在语言训练中自然升华家国情怀与人物品格。

体育组王楠、商沂蒙等老师展示了数字化体育课《篮球：原地高低运球》。课堂依托“训练营”情境，借助光电球、心率手环、AI体能师“云宝”等设备，为学生提供可视化的运球节奏指引，有效解决了"运球时抬头观察"这一教学难点。

松江区教育学院研训部副主任教师教育办公室负责人顾永明对年会进行了精彩点评。他肯定了学校在教师专业发展上的系统设计与扎实推进，认为四个板块逻辑清晰地勾勒了教师成长的完整闭环，各项展示既有教育创新的前沿探索，又始终扎根于课堂实际与学生发展，充分体现了云间教育的“专业深度”与“育人温度”。