汇聚创新之力，共商共育创新人才，2023大零号湾·紫竹论道教育峰会举办 | 上海教育传媒网

记者 | 白羽

今年3月，闵行区率先在全市召开了推进基础教育发展大会，确定“12369”的行动战略，一年来，闵行教育的各项改革举措稳健落地，呈现生机勃勃的发展态势。

12月10日，闵行区各中小学校长、教导主任、学科带头人、教研员400余人，与高校专家学者、科技届领导大咖、企业界人士等，齐聚大零号湾，共同探讨拔尖创新人才的贯通、共育。

这次年末举行的教育峰会，旨在“聚创新之力，育时代新人”，聆听各方专家真知灼见，落实各项改革举措。

闵行区教育局局长何美龙在致辞中指出，闵行基础教育的创新长期坚持素养导向、五育融合、面向人人、因材施教。历年来，学生学业成绩进步迅速，青少年在上海市科技、人文、体育类大赛中获奖等第和获奖人数名列全市前茅。但是创新人才的培养不能仅仅以此为标准，更要着力研究和建立促进所有学生成人成才的社会生态、课程体系、教学机制、评价方法，真正实现闵行教育高品质内涵发展。

闵行区教育党工委书记恽敏霞在峰会上强调，拔尖创新人才的培养必须坚持正确的育人方向，坚守教育的初心；兼顾教育公平与教育效率，把培养合格的建设者与拔尖创新人才统筹考虑。她希望，今年要进一步做好创新人才培育的计划，校内外相结合，将创新人才培育的系列活动落到实处。

闵行区教育学院院长朱靖对本次峰会作了学术总结。她希望各界人士和教育工作者能够进一步携手合作，将这些宝贵的思想和实践应用到社会及教育的有关场域中，让每个孩子都成为具有创新活力的时代新人，同时培育出能够引领发展、驱动创新的新一代人才。

本次峰会的专家主旨报告和跨界交流环节，分别由闵行区教育局副局长潘蓓蕾主持和闵行区教育学院副院长龚耀昌主持。十一位中外嘉宾围绕创新人才培养发表观点见解，提供经验与建议，与会嘉宾代表共同启动了“走向大师——闵行青少年创新人才培养系列活动”。

闵行区科委党组书记主任徐豪，闵行区政协副主席何曙光，闵行区教育党工委副书记徐明怡，闵行区教育局副局长王维刚，闵行区教育局副局长苟健，闵行区教育局副局长王沥等领导参加了峰会。

嘉宾观点集萃

上海科技馆馆长倪闵景在以“教育多样化是培养创新人才的本质和方法”为题的报告中，强调了每个人都可创新，拔尖创新人才不可能在青少年时期有可靠的选拔标准，只有教育的多样化，才能激发学生潜能、培育创新精神，营建成就创新人才的社会生态。

哥伦比亚大学教育学院教师教育发展中心主任Roberta Kang女士以“区域系统推进PBL的路径和方法”为题，以具体案例阐述了项目化学习在培养学生解决真实问题、培养实践能力、形成团队精神方面的特别优势，并提出了开展项目化学习的建议。

香港大学的荣休教授程介明强调要突破经济功利需求看人才，要从人的角度去培养人才。对于教育来讲，要超越专业和功利去培养学生，要培养学生勇于面对变化莫测的世界，要给学生以梦想。程介明教授通过分享真实的教育故事，探讨了创新及创新人才的多维特质和实现可能。

联合国教科文组织教师教育中心主任张民选在“基础教育评价改革趋势”的报告中指出，基于学生发展的重要性和不可逆性，国际评价正走向更重视过程监测，以便及时发现问题及时改进。上海连续多年参加OECD的PISA测试，虽大部分指标一直名列前茅，但“问题解决”能力明显不强。“问题解决”是创新人才的关键能力，如何提升学生的“问题解决”素养，包括意愿、能力、毅力等，是当下基础教育夯实创新基础的要务实事。

华东师范大学教授周傲英和数学科学院院长吕长虹以及上海交通大学电子信息技术系主任方向忠，以各自研究的学科领域为例，指出了在科学技术飞速发展的背景下，高校如何和中小学开展智优学生贯通协作指导和优秀教师之间的互动，让优秀的人培养更优秀的人，夯实拔尖创新人才培养的基础。

大会还特设校际和跨界经验交流环节。华东师范大学第二附属中学闵行紫竹分校校长施洪亮，上海市七宝中学校长朱越，北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学校长陆振权从初高中一体化构建创新人才培养体系、推进特色融合课程建设等视角分享了经验。上海至纯洁净系统科技股份有限公司CHO施正凯则探讨了企业在培养创新人才方面的责任和作用等。